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Biblioteca Universidad de Manizales: 50 años al servicio de la comunidad universitaria

Posted on by Maria Virginia Santander

A propósito del Día Internacional de las Bibliotecas destacamos la historia de la Biblioteca y Centro de Recursos de la Universidad de Manizales, un espacio que lleva 50 años aportando al conocimiento y transformando vidas desde la lectura, la investigación y la asesoría académica a la comunidad universitaria.

En 1972 se crea la Biblioteca de la Universidad de Manizales con un total de 30 volúmenes. En 1994 este centro de recursos se traslada para el lugar que ocupa en la actualidad con un fondo bibliográfico de 17 mil volúmenes. En lo que va del 2022 tiene 22.700 libros físicos y 11 mil electrónicos.

En 1998 se adquieren los primeros computadores para acceso a internet, en el 2002 se cuenta con 12 computadores y se adquiere un sistema de bases de datos de publicaciones seriadas especializadas en ciencia y tecnología, además se adecua un espacio para servicios de información digital con capacidad para 40 estaciones de trabajo.

“La Biblioteca debe jugar un papel muy importante en el acompañamiento investigativo a los profesores, estudiantes, semilleros y líneas de investigación para fortalecer los vínculos entre la comunidad universitaria, esto permite fortalecer el uso de las plataformas que hay en el espacio. Continuaremos comprometidos con la proyección social, ya que aunado a la investigación se generan vínculos con otras instituciones educativas a través de la alianza SUMA”, indica María Isabel Urrego Pérez, directora de la Biblioteca y Centro de Recursos de la Universidad de Manizales.

La Biblioteca ofrece espacios agradables para la comodidad de la comunidad universitaria, en la cual se incluye espacio abierto con cocineta de aromáticas para lectura al aire libre y un espacio cubierto para el trabajo colaborativo.

Hoy la Biblioteca cuenta con préstamo de material bibliográfico, salas de estudio, préstamo de computadores, pone al servicio de los grupos y líneas de investigación su experiencia profesional y conocimiento en la formación, generación de estrategias de búsqueda y recuperación de información, además del manejo de diversos recursos bibliográficos digitales; también cuenta con un centro de escritura que ofrece asesorías individuales y grupales en materia de escritura académica, las cuales pretenden orientar al usuario en la redacción y la estructura propia de textos como: ensayos, artículos, anteproyectos, proyectos y tesis de grado, entre otros.

Caso Orlando Sierra en un libro

Posted on by Maria Virginia Santander

Fernando-Alonso Ramírez, profesor de Comunicación Social y Periodismo en la Universidad de Manizales, presentó en la última Feria del Libro de Manizales su obra “Cogito, ergo ¡Pum!: Pienso, luego ¡Pum!”, una publicación que le rinde homenaje a la vida de Orlando Sierra Hernández, periodista y subdirector del diario La Patria y profesor de la Univesidad de Manizales, asesinado en febrero del 2002.

En 109 páginas el autor, quién asumió el cargo de editor del periódico La Patria tras el deceso de Sierra Hernández, presenta una mirada al expediente, a las lecciones aprendidas de por qué este homicidio es el único en el que se ha condenado a toda la cadena criminal por el asesinato de un periodista de Latinoamérica.

“Es una deuda pendiente de compilar todo el caso de Orlando, que se ha contado periodísticamente una y otra vez, pero hacía falta una publicación completa en la que se le rindiera un homenaje y además en la que el lector pudiera encontrar en una sola publicación todos los detalles de esta historia. La escritura inició en pandemia y hoy está disponible para su consulta”, dijo Fernando-Alonso Ramírez.

“Este libro tiene un valor importante en la medida que recoge la experiencia de su autor tanto en la vida y obra de Orlando como con el seguimiento al caso después de su asesinato. En ese sentido, es un libro que no solo habla de un periodista asesinado desde el dolor o la tragedia del acto violento, sino que permite reivindicar a la víctima como un ser humano con unas capacidades y potencialidades como periodista y columnista, que pudieron vivir quienes compartieron con él en el medio de comunicación. Sobre él se ha escrito mucho pero Fernando Ramírez es una voz autorizada porque estuvo cerca de él en la sala de redacción y porque después de su muerte ha conocido de primera mano cada uno de los procesos e investigaciones de la justicia”, dijo Camilo Vallejo Giraldo, coordinador del Observatorio de Transparencia de la Universidad de Manizales.

La editorial La Patria imprimió una primera edición de 500 ejemplares del libro, que en su portada presenta el rostro ilustrado de Orlando Sierra Hernández, y en su cubierta posterior una fotografía del febrero de 2002, cuando un río de gente acompaña el cotejo fúnebre de Orlando Sierra por el centro de Manizales.

Las personas interesadas en conocer y adquirir el libro lo pueden hacer en la Tienda Universitaria de la Universidad de Manizales, ubicada en la carrera 9 A # 19-03 barrio Campohermoso, o comunicándose a través de la línea (606) 8879680 extensión 1019.

 

Universidad de Manizales en la Feria del Libro

Posted on by Maria Virginia Santander

Un total de 21 miembros de la comunidad universitaria de la Universidad de Manizales hacen parte de la programación de la décimo tercera versión de la Feria del Libro de Manizales que se realiza entre el 16 y el 21 de agosto, en el Centro Cultural Universitario Rogelio Salmona de la Universidad de Caldas.

“Gracias a la invitación de la Universidad de Caldas tendremos una participación permanente durante todos los días de la Feria, con un stand en el que se estarán exhibiendo los libros de profesores y graduados de doctorados de la institución que han publicado en los últimos años, relacionados con temas como el desarrollo sostenible, diversidad, educación y pedagogía, economía, ciencia, tecnología e innovación, derecho, psicología, entre otras áreas del conocimiento.  Adicionalmente, tendremos conversatorios con la participación de la comunidad académica de la Universidad en distintos temas como lo son: estética y cine, desarrollo sostenible, literatura; además del lanzamiento de la nueva edición de la revista Eureka, que en esta ocasión presenta a nuestras mujeres científicas que vienen desarrollando su rol como investigadoras. Todos invitados para que participen”, dijo Héctor Mauricio Serna Gómez, director de Investigaciones y Posgrados de la UManizales.

Con motivo de la celebración de los 50 años de la Universidad de Manizales, la Universidad de Caldas abrió un espacio dentro de la programación de la Feria del Libro para tener una franja dedicada a esta institución, de tal manera que todos los días entre 3:00 p.m. y 5:00 p.m. la UManizales tendrá presentaciones de libros, conversatorios y conferencias para los asistentes. En total son 15 actividades alrededor del libro, la literatura, la ciencia y la cultura, que se suman al “trueque de libros”, una iniciativa de la Biblioteca de la Universidad de Manizales.

“El trueque es una actividad que se oferta de manera permanente en la Biblioteca, que se traslada a diferentes eventos, en esta ocasión estará presente en el Centro Cultural Universitario Rogelio Salmona con libros de literatura que podrán intercambiar de manera gratuita los asistentes a este evento. La idea es que la gente entregue un libro en buen estado que leyó y ya no necesita, y a cambio se lleve otro libro usado”, explicó María Isabel Urrego Pérez, directora de la Biblioteca y Centro de Servicios de la UManizales

Programación de conversatorios y lanzamiento de libros UManizales

  • Miércoles 17 de agosto

3:00 p.m.
Conversaciones Medio Ambiente y Educación Ambiental.

María Angélica Martínez Posada, actualmente es la coordinadora Convenio Gestión Educativa CHEC Grupo EPM – Universidad de Manizales, adscrito a la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
Interlocutor: Luis Alberto Vargas, director de la Maestría en Desarrollo Sostenible.

4:00 p.m.
Presentación del libro “Libro Nupirau”.
Este libro no es producto de un experimento-investigación, sino de un encuentro, de la palabra narrada, de la memoria viva de un pueblo que mantiene su lucha como condición única de su existencia. Es por ello, que los aportes de este texto, no son solo conceptuales, teóricos, epistemológicos y metodológicos, sino que apuntan a un proceso liberador y emancipador del investigador.

Carlos Alberto Dávila Cruz, profesor del Centro de investigación en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente (CIMAD).
Interlocutora: Claudia Alexandra Munevar, profesora e investigadora, es la directora del Centro de Investigación Sociojurídica de la UManizales.

  • Jueves 18 de agosto

3:00 p.m.
Mujeres científicas: estereotipos, obstáculos y retos.

Mostrando los diferentes estereotipos de la mujer investigadora, sus contextos, sus miedos y posibilidades de actuación, así mismo, las dificultades que como mujer se enfrenta ante la ciencia y la responsabilidad que ello implica, así mismo los retos en pro de nuevos descubrimientos que permitan un conocimiento al servicio de la sociedad y la naturaleza.

Marleny Cardona Acevedo, profesora e investigadora de la UManizales, pertenece a los grupos de investigación en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible de la institución.

Gloria Yaneth Flórez, profesora del Centro de Investigaciones en Medio Ambiente y Desarrollo, Cimad, de la Universidad de Manizales.
Moderación: Laura Sánchez, comunicadora y periodista, graduada de la Maestría en Educación y Desarrollo Humano del convenio Cinde – UManizales.

4:00 p.m.
Lanzamiento 9 edición de la Revista Eureka.

Eureka, ciencia para la gente es una revista de divulgación científica que busca invitar a sus lectores a conocer el universo científico de manera clara, concisa e interesante. Los temas viajan desde las ciencias sociales a las exactas, siempre con el objetivo de presentar cómo, a través de estas investigaciones, se busca construir un mundo más justo y equitativo.

Yamilhet Andrade Arango, es actualmente la vicerrectora de la UManizales.
Carlos Andrés Urrego, profesor del Programa de Comunicación Social y Periodismo e integrante del equipo periodístico El Vespertino de UMFM.

  • Viernes 19 de agosto

3:00 p.m.
Presentación del libro “Cogito, ergo pum (Pienso, luego pum)”.

Es un homenaje a Orlando Sierra Hernández tras 20 años de su asesinato. Una mirada al expediente y a las lecciones aprendidas de por qué este homicidio es el único en el que se ha condenado a toda la cadena criminal por el asesinato de un periodista en Latinoamérica.

Fernando-Alonso Ramírez Ramírez, editor de noticias del periódico La Patria y profesor del Programa de Comunicación Social y Periodismo.
Interlocutor: Camilo Vallejo, profesor del Programa de Comunicación Social y Periodismo.

4:00 p.m.
Presentación del libro “Significados y sentidos de la diversidad en la vida contemporánea”.

Reúne artículos científicos seleccionados, que son producto de procesos académicos de investigación realizados en torno a los Sentidos y significados de la diversidad hoy, en la maestría en educación desde la diversidad de la Universidad de Manizales, en el doctorado Formación en diversidad. Durante los años 2010-2019, distintos investigadores del Instituto Pedagógico de la Universidad de Manizales, de sus maestrías en educación-docencia y educación desde la diversidad, del doctorado Formación en diversidad , han consagrado sus esfuerzos a indagar  con sus maestrantes y doctorandos prácticas sociales  de inclusión y reconocimiento de la diversidad; a configurar las semánticas de la diversidad que en sentidos de vida y significados de mundo exponen sujetos, grupos humanos, colectivos culturales, movimientos sociales y comunidades de nuestro país.

Germán Guarín Jurado, es director del Centro de estudios en conocimiento y cultura en América Latina de la Universidad de Manizales, profesor titular e investigador de la misma institución.
Claudia Esperanza Cardona López, profesora titular e investigador de la UManizales.

  • Sábado 20 de agosto

3:00 p.m.
Presentación del libro “El nombre de antes” de Maruja Vieira.

Es la nueva antología poética de Maruja Vieira, una de las poetas más destacadas y prolíficas de Colombia. Fue compilada por Camila Charry Noriega para la Biblioteca de Escritoras Colombianas y se trata de una selección exquisita: cincuenta y tres poemas, entre ellos los más celebrados, así como también unos menos conocidos, excepcionales, que solo aparecieron alguna vez en un libro.

Adriana Villegas Botero, es profesora en la UManizales y columnista de La Patria.
Interlocutor: Carlos Augusto Jaramillo Parra, profesor del Programa de Comunicación Social y Periodismo.

4:00 p.m.
Presentación del libro “Cutáneo, relativo a la piel”.

Autor proclamando su libertad de ser, ha desempolvado su cuaderno viajero, esas etapas que se recorren en una existencia -aún con la frescura de la juventud en su máxima expresión- sentimientos dormidos que maduraron con el sol que saca a flor de piel los silencios del corazón … Sea canto, poesía, grito sordo o conjuro a viejas angustias y horizonte de nuevas alegrías, Juano, como quien quiera que salga a la luz con el caudal emocional de su universo interior, entrega con la desnudez de su verdad ese hijo (su creación literaria) a quien desee “conversar” con su libro, identificarse, o simplemente mirarse contra el espejo, como se hace al confrontar el desamor, la eterna incógnita de la humanidad, dolor perenne que tiende esas sombras temibles llamadas soledad.

Juan David Jurado Ocampo, es coordinador de Investigaciones y Posgrados de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad de Manizales, director de la Maestría en Derecho de la misma institución.
Interlocutor: Jhonatan Posada, profesor del Departamento de Humanidades de la UManizales.

  • Domingo 21 de agosto

3:00 p.m.
Conversaciones “El suicidio, lo que nos dice la investigación actual sobre un mal milenario”.

Sandra Constanza Cañon Buitrago, directora de la División de Desarrollo Humano, profesora e investigadora de la UManizales.
Jaime Alberto Carmona Parra, profesor e investigador de programas de pregrado y posgrado de la UManizales.

4:00 p.m.
Presentación del Libro Estética, sociedad y cine.

En calidad de resultados de investigación, los trabajos reunidos en esta obra estudian diversas aristas de la atrayente tensión entre estética y sociedad en el marco de la gran pantalla. Así, tenemos cinco grandes campos de reflexión. Primero, se revisan los cambios en el modo de construcción del arte cuando la sociedad que consume cine es de cuño masivo; segundo, se analizan las implicaciones de las tecnologías cinemáticas en el territorio del teatro como si se tratase de una nueva política estética; tercero, se estudia el impacto de las nuevas pantallas y formas narrativas producto de la sociedad digital en el modo de contar historias del cine; cuarto, se muestra la fuerza de un filme fundacional para una sociedad provincial; quinto, se ausculta la fuerza de una tendencia narrativa, el cine de superhéroes, que ha modificado la experiencia del cine para grandes públicos.

Carlos Fernando Alvarado Duque, profesor titular e investigador de la Universidad de Manizales.
Misael Alejandro Peralta Rodríguez, profesor de la Universidad de Manizales. Actualmente hace parte del equipo de la Dirección Docencia de la institución.

4:00 p.m.
Presentación de la novela “Cada oscura tumba”.

Octavio Escobar Giraldo, escritor manizaleño
Interlocutora: Adriana Villegas Botero, profesora de la UManizales y columnista del periódico La Patria.

5:00 p.m.
Presentación del informe final “Comisión de la Verdad, volumen Eje Cafetero”

Mario Hernán López Becerra, profesor de la Universidad de Caldas.
Adriana Villegas Botero, profesora de la UManizales y columnista del periódico La Patria.

10 años UMFM Universidad de Manizales

Posted on by Maria Virginia Santander

La Emisora UMFM de la Universidad de Manizales es reconocida por sus 10 años de creación, en el marco del XIX Encuentro de la Red de Radio Universitaria de Colombia, que se realizó en la Institución Universitaria Antonio José Camacho, en Cali.

Al encuentro asistió Jhon Jairo Herrera Sánchez, profesor del Programa de Comunicación Social y Periodismo en representación de la institución, y quien fue el encargado de recibir la distinción que se hace a la emisora universitaria de Manizales.

“Este es el reconocimiento por la labor realizada durante estos años y la consolidación de un proceso que partió de las aulas y hoy se constituye en un medio de alta penetración y un espacio para la proyección social. La experiencia en radiodifusión inició desde finales de los años 90s, pero la participación de la universidad en la Red se da desde la creación de la emisora UM radio en internet que posteriormente se trasladó también a la frecuencia modulada en 101.2”, dijo Herrera Sánchez.

Historia

En el libro conmemorativo de los 25 años del Programa de Comunicación Social y Periodismo de la UManizales “Aprendimos haciendo, haremos aprendiendo”, del año 2019, se narra la historia de la creación del pregrado, sus medios de comunicación y centros de práctica, entre ellos el recorrido de la radio universitaria y sus exploraciones para la creación de una emisora propia.

La publicación da cuenta de que, en 1997 los profesores y estudiantes de aquel entonces “produjeron contenidos y emitieron algunas horas al día entre semana, una señal sin licencia (“pirata”) de muy baja potencia, en la frecuencia 96.3 del F.M., que se denominaba U.M. F.M. Se la identificó como una “señal de prueba” en la que se programaba música y se realizaban transmisiones de algunos eventos de interés académico y social, como conferencias, el desarrollo de las elecciones locales, y el cubrimiento de algunas actividades deportivas internas. Todo dentro de una lógica de laboratorio de radio con los estudiantes del programa, liderados por los profeso res Eliana Herrera y John Jairo Herrera”.

Luego de varios años de emisiones a través del circuito interno de audio y convenios de emisión de contenidos con emisoras del municipio de Neira, Radio Cóndor y de la Gobernación de Caldas, en Manizales. En el año 2012 se emiten en línea a través de Internet los primeros programas de U.M. F.M., que ya ofrecía esa opción sin restricciones de licencia o legislación, con lo cual la universidad se vincula a la Red de Radio Universitaria de Colombia.

Pero fue a partir de los años 2012 y 2013 que se abre la posibilidad de contar con la concesión de una frecuencia. La Universidad retoma esa gestión, dado que para entonces ya se tiene la Acreditación Institucional que la regulación sobre radio exigía para las universidades que deseen tener emisora educativa universitaria.

“Finalmente se recibe la Resolución número 2997 de octubre del 2014 del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones –MinTIC, en la cual se le concede a la Universidad la licencia para operar la estación en frecuencia modulada, HJB25, en los 101.2 megahercios. Hechos los trámites, adquisiciones, adecuaciones e instalación de los equipos del caso, U.M. Radio empieza a emitir señal musical el 29 de octubre de 2015”.

Hoy la emisora cuenta con una parrilla de programación variada que incluye contenidos informativos, musicales, culturales y educativos, en los que tiene preponderancia la participación de los estudiantes de Comunicación Social y Periodismo de la UManizales, bajo la dirección de profesionales y profesores del programa de pregrado.

Orden de la Democracia “Simón Bolívar” a Universidad de Manizales

Posted on by Maria Virginia Santander

En ceremonia realizada en el auditorio Hugo Salazar García de la Universidad de Manizales, la Cámara de Representantes de Colombia otorgó  la Orden de la Democracia “Simón Bolívar” en el grado de Cruz Comendador a la institución y la Orden de la Democracia en grado “Cruz Gran Oficial” a Gerardo Botero Zuluaga, representante de los graduados ante el Consejo Superior de la Universidad de Manizales.

En una ceremonia emotiva, en la que participaron el rector Duván Emilio Ramírez Ospina, el exprofesor Antonio Cano García, primer graduado del programa de Economía de la Universidad de Manizales, el representante a la Cámara Félix Chica Correa, y el abogado Gerardo Botero Zuluaga, se hizo lectura solemne de los mensajes enviados por el representante José Luis Correa López, quien promovió las condecoraciones otorgadas.

La Cámara de Representantes destacó la trayectoria institucional de la Universidad de Manizales en sus 50 años de historia, que ha impactado positivamente a la región y al país a través de sus graduados, su investigación y con proyectos relacionados con desarrollo sostenible, cambio climático, empoderamiento económico, emprendimiento, protección de los derechos humanos de comunidades en condición de vulnerabilidad, educación inclusiva y gestión del riesgo, entre otros asuntos.

“Parece que fue ayer, ayer hace 50 años, que un grupo de menos de 100 personas, con el deseo de tener un título profesional dio paso a esta institución de educación superior, que constituye un gran baluarte para el país y que ha sido administrada con honestidad y sapiencia. Este es un reconocimiento a una institución que trasciende sus modernas aulas y laboratorios con un gran equipo de trabajo y docentes de alta calidad, para esos miles de estudiantes que pudieron hacer de sus sueños una realidad, por la consolidación y gestión educativa que se extiende a lo largo y ancho del país. Es un reconocimiento a los graduados que representan a esta gran Institución. Los estudiantes son un motor que con su fuerza majestuosa impulsan esta universidad”, dijo Antonio Cano García, excongresista, cofundador, graduado y exprofesor de la Universidad de Manizales.

Durante la ceremonia también se hizo alusión a los 67 programas de pregrado y posgrado, 17 grupos de investigación, más de 7.500 estudiantes, la acreditación de alta calidad por el Ministerio de Educación Nacional en dos ocasiones y la oferta de cursos gratuitos en línea Opened, que llega a 8.000 estudiantes de 92 países.

“La Universidad contribuye al país mediante la transformación de la vida de los ciudadanos y de los territorios porque permite el acceso a la educación superior de calidad. Esta Orden de la Democracia tiene un gran significado para nosotros, dado que uno de los principios fundacionales de la Universidad es la democracia, que se ha preservado a lo largo de la historia, y reflejo de ello son los diferentes estamentos que tienen representatividad en los órganos colegiados de dirección y pueden participar en los procesos de toma de decisiones para orientar el rumbo de la institución. Este reconocimiento también es para los profesores que están hoy en la institución y los que han estado, así como para nuestros 35.000 graduados”, indicó Duván Emilio Ramírez Ospina, rector de la Universidad denManizales.

Durante el mismo acto Félix Alejandro Chica Correa, Representante a la Cámara, hizo entrega de la Orden de la Democracia en grado “Cruz Gran Oficial” a Gerardo Botero Zuluaga, magistrado de la Sala de Casación Laboral de la Corte Suprema de Justicia y representante de los graduados ante el Consejo Superior de la Universidad de Manizales, por ser el primer egresado en llegar a esta Corte como titular. “Este honroso reconocimiento que se me hace, es también para mi alma máter. Esto se lo debo a mi casa de estudios y por ello lo comparto con la Universidad de Manizales, así como a todos los profesores que me formaron en las aulas y que aportaron a mi trasegar por el camino de la vida con vocación de servicio y por convertirme en un profesional, para finalmente llegar a la Corte. Me llena de satisfacción esta exaltación que a su vez es para que los estudiantes y egresados constaten que con disciplina y tenacidad se pueden cumplir las metas que se proponen”, manifestó Gerardo Botero Zuluaga.

50 años UManizales. Muchas manos aportan

Posted on by Maria Virginia Santander

Tres semanas de trabajo que se resumen en 15 días, 150 horas y 20 galones de pintura finalizaron el 10 de junio con la terminación del nuevo mural ubicado en la entrada principal del campus de la Universidad de Manizales.

La muralista Alejandra Arias Antia, conocida como Goldin, junto con más de 100 colaboradores, entre estudiantes, profesores, administrativos, pensionados y graduados de la Universidad de Manizales, le pusieron color a la entrada principal.

Esta construcción colectiva, que se asemeja a la creación de la institución, en la que muchas manos aportan, está conformada por diversas imágenes, cada una con un significado asociado a los 50 años de historia que cumple la universidad.

La idea surgió desde el año pasado en reuniones entre los representantes estudiantiles del Consejo Superior y del Consejo Académico con el rector, Duván Emilio Ramírez, quien expresó que desde el inicio la idea era que los estudiantes participaran en el proceso, para que así fuera una actividad colectiva, como lo fue la construcción de la Universidad.

“Queríamos ver la Universidad más colorida y que los estudiantes tuvieran ese sentido de pertenencia. El objetivo era embellecer las áreas poniéndole un toque estudiantil que incluyera la historia de la Universidad en una línea de tiempo, donde cada dibujo tiene un significado acerca de cómo se han transformado vidas”, dijo Juliana Vargas Rojas, representante de los estudiantes ante el Consejo Superior.

Conozca el significado de las diferentes imágenes que se pueden apreciar en el mural:

Fauna. Cóndor, barranquillo, colibrí, zorro, azulejo, mono, sapo y afrechero.

Flora. Yarumo, café, orquídea, guadua, frailejón, anturio negro y el Nevado del Ruiz.

Línea de tiempo.

Mejor maestra de Iberoamérica

Posted on by Maria Virginia Santander

Sindey Carolina Bernal Villamarín, estudiante del Doctorado de Formación en Diversidad de la Universidad de Manizales, fue seleccionada como la mejor maestra de Iberoamérica, en un reconocimiento que otorga la Fundación Fidal de Ecuador.

Esta bogotana con raíces boyacenses lidera en la Institución Educativa Enrique Olaya Herrera, ubicada en el barrio 20 de Julio, al sur de Bogotá, una propuesta de investigación con estudiantes de grados 9, 10 y 11, a través del Semillero Inclutec (inclusión en tecnología). “Lo que hacemos es desarrollar recursos digitales y análogos de apoyo para los niños y niñas en condición de discapacidad. Lo novedoso es que las propuestas nacen de los mismos adolescentes que apadrinan un curso, indagan el contexto, y hacen las creaciones. En todo el procesos estoy acompañándolos y guiándolos”, explicó Sindey Carolina Bernal Villamarín.

Este no es el único logro de la profesora, pues en el año 2020 estuvo entre los 50 finalistas como mejor maestra del mundo del Global Teacher Prize Award 2020. Es licenciada en Diseño Tecnológico, magíster en Tecnologías de la Información Aplicada a la Educación, doctora en Educación Inclusiva, de la Universidad de Baja Califonia, y desde 2020 estudia el Doctorado Formación en Diversidad de la Universidad de Manizales, en el que desarrolla su proyecto de investigación sobre niños y niñas con depresión desde la primera infancia.

“Desde la Universidad de Manizales y su Doctorado de Formación en Diversidad queremos felicitar a nuestra estudiante. Su siempre sonrisa, su alegría contagiable y su deseo de saber con paciencia incluyente la hacen merecedora de tal distinción”, dijo Gonzalo Tamayo Giraldo, director del doctorado.

UManizales 50 años: millonaria inversión en becas

Posted on by Maria Virginia Santander

En desarrollo del principio de la solidaridad con el que hace 50 años nació la Universidad de Manizales, la institución invirtió durante este primer semestre de 2022 un total de $10,674 millones para otorgar 3.792 becas, descuentos y beneficios económicos a sus estudiantes, representadas en descuentos entre el 10 % y el 100 % del valor de la matrícula. Estos incentivos beneficiaron al 60% del estamento estudiantil.

Entre las becas, beneficios y descuentos están las Becas Bien, para estudiantes de la jornada nocturna; las becas Memo para buena parte de los programas diurnos; las becas por alto desempeño deportivo o cultural; los descuentos por monitorías académicas y administrativas; los estudiantes destacados con becas de excelencia por sus altos promedios; los beneficiarios de programas como Generación E, Ser Pilo Paga, Talento Digital; las becas socioeconómicas y para población indígena y los beneficiarios de almuerzos estudiantiles gratuitos, entre otras.

“La Universidad de Manizales en los últimos años viene realizando un gran esfuerzo económico con el fin de ampliar su cobertura y acceso a la educación superior de la región y del país. La Universidad destina un presupuesto para bienestar del 7.6 %”, explicó Claudia Patricia Vélez Ramírez, coordinadora de Apoyo Estudiantil de la División de Desarrollo Humano.

Según las cifras de la Dirección Administrativa y Financiera, durante el primer semestre de este año se otorgaron 3.792 becas, beneficios y descuentos; es decir que el 60% de la población estudiantil recibe algún tipo de beneficio, teniendo en cuenta que hay estudiantes que reciben dos o más tipos de ayuda, como por ejemplo becas Memo o Becas Bien y, adicionalmente, monitorías, reconocimientos a la excelencia o almuerzos estudiantiles, entre otros.

“Tengo beneficio por alto rendimiento deportivo del 50 % en patinaje de velocidad. La verdad estoy muy agradecido con la Universidad de Manizales por la oportunidad y el apoyo que me han dado, gracias a este he podido continuar con mi carrera profesional unida a mi pasión por el deporte. Ya culminando mi carrera académica he logrado cumplir mi sueño de convertirme en médico y así poder servir a la sociedad de manera humanizada y como siempre me proyecté”, comentó Daniel Vélez Giraldo, estudiante de X semestre del programa de Medicina.

Nuevo plan de becas

Teniendo en cuenta que el 60 % de los estudiantes de la UManizales recibe algún tipo de beca o beneficio económico, el Consejo Superior de la institución adoptó un nuevo Reglamento de becas, auxilios e incentivos, en el que se aprobó la creación de la Beca Mejores Saber Pro para estudiantes de posgrados y se amplió la cobertura de las Becas Mejores Estudiantes, Mejores Oportunidades (Memo) dirigida a estudiantes de pregrado.

Con relación a las Becas Memo que son para estudiantes de algunos pregrados diurnos, el reglamento amplió la cobertura de este beneficio al Programa de Comunicación Social y Periodismo. Así mismo ya no será necesario presentar una prueba en la Universidad, sino que aplicará un descuento teniendo en cuenta los resultados en las pruebas Saber 11 o en las Saber TyT. Los descuentos se realizan de la siguiente forma:

Para los cinco primeros puestos de cada colegio: 50% de descuento en la matrícula.

Del puesto seis (6) al quince (15) en cada colegio: 40% de descuento en la matrícula.

Del puesto diez y seis (16) en adelante: 30% de descuento en la matrícula.

Los programas en modalidad presencial para los cuales aplica este beneficio son: Mercadeo Nacional e Internacional, Administración de Empresas, Contaduría Pública, Ingeniería de Sistemas y Telecomunicaciones, Ingeniería Logística, Ingeniería en Analítica de Datos, Ingeniería en Seguridad de la Información y Comunicación Social y Periodismo.

Para el caso de las Becas Mejores Saber Pro, aplican para los graduados de la UManizales que desde el año 2009 hayan obtenido los mejores resultados en las pruebas Saber Pro de su respectiva carrera y hayan sido admitidos en un posgrado ofrecido por la institución a partir de 2022. La beca corresponde al 50% del valor de la matrícula, para el estudiante que obtuvo el primer lugar en Saber Pro cada año, y el 25% para el segundo puesto.

“El soporte económico para esta dirección institucional se ha constituido como una gran fortaleza que permite el ingreso y permanencia a la Universidad, unido a los demás servicios de bienestar estudiantil, deportivos, culturales, de acompañamiento integral, de salud, apoyo estudiantil que ofrecen programas orientados al fortalecimiento de la calidad de vida y el desarrollo de los potenciales humanos”, agregó Vélez Ramírez.

Dato

La ley 30 de 1992 del Ministerio de Educación Nacional les exige a las universidades invertir el 2% de su presupuesto en bienestar para la comunidad académica. La UManizales invierte el 7.6%

La Universidad de Manizales cuenta actualmente con 56 programas de pregrado y posgrado, 17 grupos de investigación, más de 7.000 estudiantes y de 33.000 graduados. Ha sido acreditada de alta calidad por el Ministerio de Educación Nacional en dos ocasiones y lleva educación superior de calidad a lugares en donde es difícil ser universidad, a través de su oferta virtual.

UManizales ganó Danza Khawala

Posted on by Maria Virginia Santander

Gined Melo Morales, estudiante de II semestre de Psicología de la Universidad de Manizales, ocupó el primer lugar como solista de salsa en el Campeonato Nacional Universitario de Danza Khawala realizado en la Universidad del Bosque de Bogotá. Compitió con cinco solistas más que pasaron a la final, provenientes de diferentes lugares del país y que representaron a sus instituciones educativas.

Así mismo, Camila Aristizábal Duque y Diego Alejandro Erazo Burbano, también estudiantes de V y VIII semestre de Psicología, respectivamente, obtuvieron el segundo puesto en danza urbana tras enfrentarse a seis parejas que compitieron en el mismo género.

“El grupo de danzas siempre se ha caracterizado por sus impecables participaciones y esta ocasión no ha sido la excepción, dejaron el nombre de la Universidad en lo más alto. Gracias a su dedicación lograron llegar hasta la final y alcanzar los primeros lugares en dos de las categorías que más representantes tenía a nivel nacional. Esto significó un reto para nuestros estudiantes a quienes hoy es importante enaltecer por este importante logro”, comentó Catalina Buitrago Ocampo, coordinadora de Deporte y Cultura de la División de Desarrollo Humano de la Universidad de Manizales.

La solista ganadora y las siete parejas que compitieron en este torneo hacen parte del grupo de Danzas de la Universidad de Manizales.

7.201 estudiantes de 85 países han adelantado cursos virtuales gratuitos desde la plataforma Opened de la Universidad de Manizales

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Colombia, Turquía, Catar, Singapur, Marruecos, Corea del Sur, Argentina, Filipinas, Brasil y China son algunos de los países desde donde se han conectado los 7201 e.studiantes que han realizado alguno de los 28 cursos virtuales gratuitos que ofrece la plataforma Opened de la Universidad de Manizales.

En este momento la plataforma Opened cuenta con una oferta de 28 cursos, los cuales son: Gestión ambiental para el desarrollo sostenible; Técnicas de respiración para el buen uso de la voz; Finanzas para no financieros; APA Style 7th aplicaciones y principios; Adaptabilidad empresarial desde la estrategia de negocios; Formulación de Proyectos con Metodología de Marco Lógico; Gestión ambiental en el contexto universitario; Inversión en Mercados Financieros; Analítica de datos aplicada a la gestión humana – Workforce Analytics; Organización de archivos de gestión; Afrontamiento en duelos; Introducción al manejo de datos espaciales; Introducción al periodismo, medios y salud mental; Gestión integral de residuos sólidos; Gestión del riesgo por amenazas naturales; Modelo de negocios de impacto social (ofertado en inglés como Social impact business modeling); Derechos Humanos desde diferentes perspectivas: un análisis amplio (orientado en inglés como Human Rights from different perspectives: a broadened analysis); Comercio exterior; Asociaciones sostenibles y capacidades colectivas; Chequeo básico (fact checking) de redes sociales; Español para saludar y conocer a alguien; Georreferenciación; Informática forense y evidencia digital; Sentido de vida ante situaciones límite; Autismo: más allá del modelo médico; Introducción a la comunicación y al periodismo científico; Mastermooc en Finanzas y Gestión organizacional.

Los cursos virtuales son completamente gratis y las personas interesadas pueden tomarlos en cualquier momento y, si lo desean, pagar 15 dólares para recibir su certificación. Quien desee inscribirse debe ingresar a https://opened.edu.co/

50 años UManizales. Conversaciones transformadoras

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La Dirección Docencia de la Universidad de Manizales realiza entre marzo y noviembre las “Conversaciones transformadoras”, un espacio en el que docentes de la institución dialogarán con líderes nacionales, en distintos campos del conocimiento, como Gerardo Mora, Moisés Waserman y Brigitte Baptiste, entre otros

“Conversaciones transformadoras” es una cátedra abierta al público en general que la Universidad de Manizales le ofrece a la ciudad y la región dentro de su celebración de los 50 años de fundación de la institución.

“Buscamos que el conocimiento llegue a la comunidad académica y a la ciudadanía, por lo que cada mes tendremos este espacio en el que contaremos con un invitado externo que conversará con un par de nuestra universidad”, explicó Daniela León, directora de Docencia.

El programa es el siguiente:

. Martes 29 de marzo. “Contribución de la economía solidaria al desarrollo social del país”. Gerardo Mora Navas, presidente de la junta directiva de la Aseguradora Solidaria y de la organización Los Olivos, Duván Emilio Ramírez Ospina, rector UManizales,  Yamilhet Andrade Arango, vicerrectora UManizales.

. Miércoles 20 de abril. “El rol de las universidades ¿para qué educarse hoy en Colombia?”. Moisés Waserman, Sara Victoria Alvarado y Gregorio Calderón.

. Miércoles 3 de agosto. “Sostenibilidad y diversidad”. Brigitte Baptiste, Guillermo Orlando Sierra, y Diego Hernández.

Auditorio Hugo Salazar García. Torre Emblemática.

Rutas de protección en Río Atrato

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La Universidad de Manizales realiza sesiones en Quibdó con la sociedad civil, representantes del Estado y estudiantes del Doctorado en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente con el fin de identificar alternativas para proteger el río Atrato, encuentros en los que participa igualmente Duván Emilio Ramírez Ospina, rector de la institución. El escenario se genera gracias a un convenio con el Instituto de Investigaciones Ambientales del Pacífico, IIAP.

“El río Atrato se hizo sujeto de derechos desde el 2016 cuando la Corte Constitucional falló a favor de los tutelantes un ejercicio de tutela interpuesta por organizaciones étnicas de la cuenca, en esa decisión se dio orden estricta a varias instituciones para garantizar la descontaminación del río, la finalización de actividades contaminantes y la producción sostenible respetando los derechos bioculturales. A partir de ese momento las instituciones han planeado con los Guardianes del Atrato, cuerpo colegiado constituido para tomar decisiones, diferentes planes de acción que le den cumplimiento a esas órdenes y en este momento se planifica la posibilidad de empezar a implementarlas. La universidad realiza un seminario para encontrar diferentes reflexiones, conclusiones, visiones respecto del tema y esperamos concluir sabiendo muy bien qué piensan las instituciones, los guardianes, la comunidad y la comunidad étnica central de la cuenca”, indica William Klinger Brahan, director del IIAP.

En la dinámica de la visita también se contempla la realización del Foro en Planeación, Gestión Ambiental y Territorio  y el Seminario Doctoral en Planificación, Gestión ambiental y Territorio de la quinta cohorte del Doctorado en Desarrollo Sostenible de la Universidad de Manizales.

“La intención es aprovechar este encuentro para que miremos igualmente posibilidades de ampliar convenios con la región y visualizar alternativas de trabajo en relación con lo ambiental y potenciar los trabajos de las maestrías y el doctorado que tenemos en el Centro de Investigaciones en Medio Ambiente y Desarrollo de la Universidad”, expresa Diego Hernández García, director del Doctorado en Desarrollo Sostenible.

Nuevo portal web de investigación aplicada, innovación y contenidos digitales

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C-Transmedia web, es un espacio de divulgación cientifica creado para todos.

El Centro de Investigación C-Transmedia de la Facultad de Artes y Humanidades de la Universidad de Caldas lanza un nuevo portal web en el que la investigación aplicada en diseño, arte, ciencia, educación y tecnología se integrarán, buscando generar comunidades de conocimiento.

Con el propósito de crear una portal web que permitiese al público acceder a información científica de manera fácil y práctica, el C-Transmedia tomó la iniciativa de consolidar un espacio con resultados de investigaciones, eventos científicos y productos de los grupos de investigación que pertenecen al Centro y a la Facultad de Artes y Humanidades.

En el portal se divulgarán contenidos digitales como podcast, videos y artículos de opinión y se dispondrán cursos y procesos de formación E-learning, tanto abiertos, como los desarrollados en conjunto con entidades aliadas.

Según Darío Arenas, Líder del Área de Innovación y Co-líder del Equipo de Apoyo, “En la página la ciudadanía podrá enterarse del impacto del trabajo que realizan 7 grupos de investigación pertenecientes a la Facultad de Artes y Humanidades de la Universidad de Caldas, los cuales generan conocimiento y procesos de creación en las áreas del Arte, la Ciencia, el Diseño, la Educación y la Tecnología”.

La invitación es que las personas conozcan https://transmedia.ucaldas.edu.co y hagan parte de una comunidad de conocimiento digital y vanguardista.

Una “Fábrica de Sueños” para los niños de Manizales

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1.470 niños de 7 años de colegios públicos y privados de la capital caldense participan en la iniciativa cultural “Fábrica de Sueños”,  reforestación de conciencias, tras un convenio de asociación entre la Universidad de Manizales y la Alcaldía Municipal.

La Fábrica de Sueños es una propuesta para acompañar el desarrollo integral de las nuevas generaciones, y el desarrollo humano y social del país bajo el principio del conocimiento y respeto por el medio ambiente, la historia, la memoria y las tradiciones de los niños y niñas de Manizales.

El proyecto desarrolla jornadas en la Montaña Mágica, casa campestre del artista Luis Guillermo Vallejo ubicada en el Cerro de Oro, en las que se implementan una serie de actividades lúdico-recreativas, didácticas y artísticas que incentivan la imaginación, la creatividad, la reflexión crítica y la sensibilización, incorporando la estimulación de los sentidos, la meditación y las manifestaciones artísticas.

“Tenemos un propósito fundamental y es acompañar los procesos de formación que los niños tienen en su etapa escolar mediante el desarrollo de sus capacidades alrededor de las artes. Este escenario posibilita unas herramientas fundamentales para la vida del niño y su empoderamiento personal”, expresa Irma Soto Vallejo, decana de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas, quien agrega: “la Universidad de Manizales le apuesta a este ejercicio porque es el futuro de la humanidad, de una mejor sociedad y ciudad, y estamos comprometidos, al igual que la Alcaldía de Manizales, con un mejor país y mejores condiciones de vida para nuestro territorio”.

Con este convenio se busca llegar a 70 fábricas, con la participación de 21 niños y niñas de tres colegios por día.

“Venimos trabajando en procesos para fortalecer las capacidades de los niños y niñas de la ciudad; con la “Fábrica de Sueños”, a través de la cultura como mecanismo de movilización, creamos talleres de sensibilización y experienciales con el propósito de generar habilidades mucho más fuertes para que la comunidad infantil pueda alcanzar sus sueños”, puntualiza David Islem Ramírez, secretario de Desarrollo Social de Manizales.

El proyecto se inició en el año 2012 con recursos propios del artista Luis Guillermo Vallejo y continúa con el apoyo del Centro de Investigaciones en Medio Ambiente y Desarrollo, Cimad, de la Universidad de Manizales, con cubrimiento a una población de 1.576 niños y niñas de 74 colegios.

Cursos gratuitos en la UManizales

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Georreferenciación; Chequeo básico (Fact Checking) de redes sociales; Informática forense y evidencia digital; Sentido de vida ante situaciones límite; Español para saludar y conocer a alguien; Comercio exterior, son los nuevos cursos gratuitos que se encuentran disponibles en Opened, plataforma de cursos virtuales de la Universidad de Manizales.

Estos cursos cuentan con un modelo educativo innovador que permite tener acceso a formación académica con profesores expertos en diferentes temáticas, con las mejores tecnologías para estudiar desde cualquier lugar del mundo, en cualquier dispositivo y de manera asincrónica.

Los cursos virtuales son completamente gratis y las personas interesadas pueden tomarlos en cualquier momento y desde cualquier lugar. Finalmente, si lo desean, pueden pagar 15 dólares para recibir su certificación.

Actualmente la Universidad de Manizales ofrece un total de 28 cursos gratuitos en línea en temas que van desde lo ambiental hasta el análisis de datos. Un total de 5652 personas de 79 países han tomado hasta la fecha los cursos gratuitos virtuales que ofrece la institución.

Para conocer la oferta completa de Opened ingrese a https://opened.edu.co/

Programa Horizonte Europa

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La Universidad de Manizales, a través de la Dirección de Investigaciones y Posgrados, fue seleccionada como Punto Nacional de Contacto (NPC) de Horizonte Europa en el clúster “Cultura, Creatividad y Sociedad Inclusiva”.

“Nosotros nos convertimos en los divulgadores de las oportunidades que ofrece el programa Horizonte Europa a la comunidad de investigadores e innovadores colombianos, en especial de la región, particularmente en temas de cultura, creatividad y sociedad Inclusiva. Como resultado se espera mejorar la participación de actores del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, en el programa Horizonte Europa”, dijo Héctor Mauricio Serna Gómez, director de Investigaciones y Posgrados de la Universidad de Manizales.

Los Puntos Nacionales de Contacto (NCPs) tienen como objetivo animar la participación de los investigadores nacionales en el programa Horizonte Europa y apoyarlos en la presentación de sus propuestas. Además, los NCPs deben organizar jornadas informativas sobre las distintas convocatorias que lanza el programa, realizar sesiones de preparación para la presentación de sus proyectos, y dar asesoramiento especializado.

El consorcio está conformado por:

NCP Líder: Universidad de Caldas.

El Punto de Contacto Regional: Cámara de Comercio de Santa Marta para el Magdalena (Caribe) + Corporación Universitaria Minuto de Dios + Universidad de Manizales.

NCP Sectorial: RedLat: Red de productores culturales latinoamericanos.

Más información: 6068879680 extensión 1499 o al correo electrónico: dir_investigaciones@umanizales.edu.co

De interés: La Red de Puntos Nacionales de Contacto de Horizonte Europa, el programa marco de investigación e innovación (I+I) de la Unión Europea (UE) para el período 2021 -2027.

Cursos gratuitos

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Opened, la plataforma de cursos virtuales de la Universidad de Manizales, ofrece desde esta semana tres nuevos cursos gratuitos para todos los interesados: “Introducción a la comunicación y al periodismo científico”, “Autismo: más allá del modelo médico”, y “Asociaciones sostenibles y capacidades colectivas”.

Estos cursos cuentan con un modelo educativo innovador que permite tener acceso a formación académica con profesores expertos en diferentes temáticas, con las mejores tecnologías para estudiar desde cualquier lugar del mundo, en cualquier dispositivo y de manera asincrónica.

El curso “Introducción a la comunicación y al periodismo científico” presenta la historia de esta subdisciplina, sus usos y herramientas para difundir procesos científicos y tecnológicos de manera coherente, innovadora y rigurosa. Para inscribirse debe ingresar a: https://opened.com.co/course/show/introduccion-a-la-comunicacion-y-el-periodismo-cientifico

“Autismo: más allá del modelo médico” es un curso orientado por la profesora Viviana Andrea Arboleda Sánchez: “abordamos tanto las disfunciones y dificultades que se presentan en esta condición desde el modelo médico clínico y también las habilidades, capacidades y potencialidades de los niños, niñas y adolescentes neurodiversos desde un paradigma más inclusivo”. La inscripción está abierta en el siguiente enlace: https://opened.com.co/course/show/autismo-mas-alla-del-modelo-medico

Por último, “Asociaciones sostenibles y capacidades colectivas” tiene como objetivo potenciar las capacidades de trabajar en proyectos colectivos que faciliten la sostenibilidad de las cadenas productivas en los territorios. A este curso se puede ingresar a través de: https://opened.com.co/course/show/asociaciones-sostenibles-capacidades-y-colectivas

Los cursos virtuales que se ofertan actualmente son completamente gratis y las personas interesadas pueden tomarlos en cualquier momento y desde cualquier lugar. Al final, si lo desean, pueden pagar 15 dólares para recibir su certificación.

Actualmente la Universidad de Manizales ofrece un total de 22 cursos gratuitos en línea en temas que van desde las finanzas personales hasta la salud mental. Un total de 5350 personas de 75 países han tomado hasta la fecha los cursos gratuitos virtuales que ofrece la institución.

Para conocer la oferta completa de Opened ingrese a https://opened.edu.co/

El aula, un espacio para el crecimiento personal y social

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El 24 de enero se celebra el Día Internacional de la Educación, una fecha proclamada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) con el objetivo de concienciar a todo el planeta de la importancia de la educación para conseguir los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Concretamente el Objetivo número 4 establece una Educación de Calidad.

A propósito del tema conversamos con Ángela María Cadavid Marín, directora del Instituto Pedagógico de la Universidad de Manizales, y con las profesoras de los posgrados del Instituto, Claudia Bionet Gómez Álzate y Gloria Isaza de Gil, quienes hacen referencia a la importancia de la educación para el país y del retorno a las aulas universitarias.

¿La educación continúa siendo un eslabón importante en el desarrollo del país?

Claudia Bionet Gómez Álzate: La educación es la base del desarrollo social, económico, cultural y científico del país; solo mediante el desarrollo de estrategias para educación de vida y de capacidades en los diversos niveles educativos, básica, media y superior, se pueden cerrar las brechas sociales entre las comunidades y generar condiciones latentes de movilidad social. Pensar en el acto de educar implica la correspondencia entre aquello que se genera después del paso por las aulas, sean virtuales, presenciales o de otra modalidad; existe entonces una relación con el otro que interpela, otro docente o compañero que aporta a la forma de comprender el mundo con la forma de aprehender el mundo. Por lo tanto, es el mejor medio para garantizar la emancipación y la libertad de los seres humanos para un buen desempeño interpersonal y como ciudadanos del mundo.  Por ello, no solo continúan siendo un eslabón importante sino el eslabón que promueve el cambio en las condiciones de vida para el bienestar de nuestras comunidades.

¿En este sentido es importante el regreso a las aulas de los universitarios que cursan programas presenciales?

Gloria Isaza de Gil: Es muy importante que los estudiantes retornen el claustro universitario no sólo para el encuentro con el conocimiento sino con los otros, condición indispensable para el desarrollo humano. De esta manera, la universidad se constituye en el escenario de disertación, comprensión e interpretación de la ciencia y la realidad en perspectiva particular que deviene de las relaciones intersubjetivas que se construyen en el conocer, a través del trabajo colaborativo, para el desarrollo de habilidades y competencias que demandan los tiempos actuales. De esta manera es indudable que los espacios presenciales brindan las oportunidades de crecimiento personal y social de toda la comunidad educativa

¿Qué condiciones, particularmente, se fortalecen en el proceso de enseñanza con la presencialidad de los estudiantes?

Claudia Bionet Gómez Alzate: La presencialidad en su modalidad tiene aspectos propios de las disciplinas y la forma como se relacione con sus objetos de estudios, específicamente la práctica, las discusiones en contextos y las experiencias según sea el tipo de programa. En este escenario, las particularidades de cada programa generan mayores condiciones para que el aprendizaje se lleve a cabo y que el proceso de enseñanza sea garantizado por la relación directa con docentes y pares. Es pertinente mencionar que estas particularidades sociales del conocimiento también pueden ser alcanzadas mediante los programas virtuales o interacciones sincrónicas y asincrónicas, pero dependerá entonces de las ramas del saber y los programas que indiquen en sus planteamientos metodológicos y didácticos, las prioridades que se llevarán a cabo. En términos generales, la presencialidad genera espacios de diálogo, discusión e interacción directa entre sujetos que según los tipos de aprendizaje de los estudiantes facilita su aprehensión y puesta en marcha de saberes.

¿El trabajo presencial permite la participación libre y espontánea de los estudiantes en ejercicios de aprendizaje colaborativo?

Claudia Bionet Gómez Alzate: El aprendizaje puede definirse como la forma en la cual el estudiante asimila el saber y lo relaciona y apropia a su realidad. Para cada estudiante existen formas diversas de construcción de estrategias para el desarrollo del aprendizaje profundo, es decir, que cumpla con los propósitos formativos de los programas. La presencialidad permite a algunos estudiantes su participación más activa y espontánea en las actividades y ejercicios de aprendizaje, pero esto no garantiza que sea la totalidad, ya que posiblemente mediante otro tipo de modalidades como la virtualidad, a distancia u otra con condiciones similares, se logre esas participación libre y espontánea en los foros o en las reuniones virtuales mediante el uso de herramientas virtuales y no específicamente desde la presencialidad. En términos generales, la participación de los estudiantes se genera mediante las estrategias de enseñanza propias de la modalidad y, para el caso de la presencialidad, la forma directa de evidenciarlo es mediante la expresión oral y discursiva en clase, bajo la apuesta de la configuración de escenarios de aprendizaje colaborativo.

¿El desarrollo de ejercicios en las aulas y de las prácticas en los laboratorios permitirá el desarrollo de habilidades y competencias que requieren los futuros profesionales?

Claudia Bionet Gómez Alzate: El desarrollo de ejercicios en las aulas permite una relación más directa entre el estudiante, el docente y el objeto de estudio, y abre las posibilidades para mejorar las relaciones entre las estrategias de enseñanza y aprendizaje de las diversas asignaturas. En el caso de los programas diseñados en la modalidad presencial, se previeron espacios para el desarrollo de prácticas de laboratorios. Es válido mencionar que en la actualidad con el desarrollo científico y tecnológico existen alternativas de enseñanza y aprendizaje que hacen que el mundo digital aproxime competencias con similares características desde el seguimiento sincrónico y asincrónico que puede garantizar el desarrollo de dichas capacidades según se proyectó en el perfil de egreso de los estudiantes. Por ello, es fundamental determinar el tipo de actividades de aprendizaje y estrategias de enseñanza utilizadas y plantadas ya que es establecen parámetros para el aprendizaje de manera más articulada.

¿El regreso a la universidad es entonces, una oportunidad para todos, es decir, profesores y estudiantes?

Ángela María Cadavid Marín: El regreso a las aulas demanda una oportuna y apropiada disposición, acondicionamiento y planificación, tanto por asuntos de salud como por asuntos educativos, en tanto la virtualidad nos ha cambiado a todos; del aula física pasamos al aula virtual y ahora se retorna al aula física, donde la gran oportunidad ha de ser el verdadero sentido que se le dé a la educación, velar y garantizar por una educación inclusiva y sostenible, aspectos que desde el Instituto Pedagógico de la Universidad de Manizales venimos trabajando. Esto nos ha permitido, desde una perspectiva pedagógica, plantear qué es importante preguntarnos en esta nueva etapa, cómo va a circular la palabra del maestro, cómo lograr la comprensión del aprendizaje teniendo como origen, o como basamento, la realidad vivida durante la pandemia, donde los estudiantes han aprendido a interactuar de otras formas con sus semejantes, donde lo vivido permita enriquecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje, lo que permite considerar muy oportuno lo aprendido en esta experiencia puesto que ha dejado una huella vital en varias generaciones; la oportunidad será entonces que la educación no siga siendo la misma, en tanto la pandemia nos ha permitido reconocer la relevancia de la educación tanto para los procesos de aprendizaje como para los procesos de socialización, donde la vida juntos emerge como posibilidad.

De interés: El Instituto Pedagógico está adscrito a la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Manizales y desde allí se lideran los programas:  Licenciatura en Educación Básica con énfasis en inglés, Maestría en Educación desde la Diversidad, Maestría en Educación (virtual), Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Doctorado Formación en Diversidad, y, Diplomado en Docencia Universitaria. Si está interesado en ser parte de uno de estos programas podrá comunicarse a las líneas de WhatsApp: 320 6949566 – 311 7734152 – 311 7734145

Universidad de Manizales en Expo Dubái

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Yamilhet Andrade Arango, vicerrectora de la Universidad de Manizales, y Ana María Hincapié Zuleta, directora de Relaciones Interinstitucionales e Internacionales de la institución, participan en el Pabellón Colombia dedicado a la educación de Expo Dubái, encuentro que se desarrolla durante dos semanas, la primera desde el lunes 13 hasta el viernes 17 de diciembre y la segunda, en marzo de 2022.

“La intención de esta participación es identificar las oportunidades que como comunidad educativa tenemos a nivel mundial porque es un escenario en el que se trazan estrategias en relación con el futuro de la educación y lo que buscamos es impulsar cambios positivos en temas como mediaciones tecnológicas, innovación, entre otros. Además, nos posibilita mirar qué estamos haciendo y qué están haciendo otros países en investigación, docencia y proyección, y desde allí identificar temas afines que nos lleven a fortalecer nuestro relacionamiento con entidades internacionales”, afirma Andrade Arango.

Expo Dubái es una plataforma orientada a fomentar la colaboración, creatividad e innovación a escala global y a promover ideas que tengan impactos en tres temas claves: oportunidad, movilidad y sostenibilidad.  De Colombia viaja una delegación de 77 representantes de universidades del país entre rectores, vicerrectores, profesores, directores de internacionalización e investigadores.

La participación colombiana en este espacio es gestionada por el Ministerio de Educación Nacional e incluye en la agenda escenarios de diálogo sobre las transformaciones que requiere la academia en una proyección de futuro, la gestión de relaciones en pro del intercambio de conocimientos y formas de cooperación y la participación en la Cumbre RewirEd la cual se enfoca en tres asuntos: juventud, habilidades y el futuro del trabajo; financiamiento de la educación e innovación en educación.

El Pabellón de Colombia en materia de educación, tiene como propósito visibilizar el componente académico del país ante los grupos de investigación, universidades y demás entidades con las que potencialmente se pueda realizar transferencia tecnológica y producir un relacionamiento de doble vía.

 

Doctorado de Universidad de Manizales acreditado de Alta Calidad

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El rector de la Universidad de Manizales, Duván Emilio Ramírez Ospina, anunció la acreditación de alta calidad al doctorado en Desarrollo Sostenible por parte del Ministerio de Educación de Colombia. “Este es un programa que desde el momento en que se creó siempre tuvimos a la vista la posibilidad de alcanzar este logro. Es un proceso voluntario al que se someten las universidades e instituciones, por su propia decisión, no es obligatorio”. En Colombia hay pocos doctorados con acreditación de alta calidad, la Universidad de Manizales tiene dos: El doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud y el obtenido el día de ayer, y se trabaja en esta obtención para otros cuatro. Agregó que la Universidad está dedicada a ser mejor todos los días y es así que esta acreditación no representa un punto de llegada, sino que es el reconocimiento al trabajo de calidad que hace todo el personal de la Universidad, “este es un premio para todos y nos seguimos esmerando por ser mejores cada día”, afirmó el Rector.

Sobre el impacto que tiene el Doctorado en Desarrollo Sostenible en el contexto regional, el director del programa Profesor Diego Hernández dijo: “En el seguimiento a nuestros egresados del Doctorado y desde las diferentes instancias de participación, tanto en el sector privado como en el público, observamos que su formación ha permitido unos ejercicios de desarrollo que potencian una serie de actividades con el ánimo de mitigar los impactos que el ejercicio laboral puede generar y esto con el ánimo de establecer una adecuada relación ser humano naturaleza o sector productivo naturaleza, de tal manera que se puedan generar procesos amigables con el ambiente en los que se involucran desde la gestión ambiental, y otros aspectos como la misma producción más limpia y la conservación y preservación de los ecosistemas”.